“Učitelji, bodite glasni”
Izteka se dvoletni projekt Razvijamo medkulturnost kot novo obliko sobivanja, v katerega so bile vključene tudi istrske osnovne in srednje šole. Kako bodo šole vzpodbujale medkulturnost v prihodnje in ali lahko integracija otrok priseljencev postane stalnica šolskega vsakdana, so se pogovarjali včeraj v Portorožu na zaključni konferenci.
PORTOROŽ > Zgodba, ki se bo sklenila 1. septembra, se je začela pred dvema letoma na pobudo Osnovne šole Koper in njenega ravnatelja Antona Baloha, nakar se je s pomočjo evropskega socialnega sklada ter ministrstva za izobraževanje, znanost in šport razširila po vsej Sloveniji. V sklopu projekta se je izobrazilo 15 tako imenovanih multiplikatorjev, strokovnjakov, katerih čas je namenjen predvsem priseljencem in njihovim staršem. Nekaterim šolam bo uspelo multiplikatorje zaposliti, nekaterim morda ne, Darinka Cankar z ministrstva za izobraževanje pa je vsem sodelujočim pri projektu namenila besede: “Strinjam se z vami. Ta projekt je tisto, kar šole potrebujejo, in takšno delo ne sme in ne more biti odvisno samo od projektov. Vi veste, kaj hočete. Bodite glasni, pokažite rezultate, naredite strategijo. Zaposlitev teh multiplikatorjev za sistem ne predstavlja bistvenega odklona od sedanjega števila zaposlenih.”
Priseljenci - nekoč zgolj prebivalci nekdanjih jugoslovanskih republik, zatem tudi Albanci, Rusi, Kitajci ... - potrebujejo posebno skrb šolnikov, najbolje tistih, ki so takšnemu delu naklonjeni in tudi primerno izobraženi, ki znajo spodbujati in gladiti spore. Gabrijela Dolinšek, ravnateljica koprske OŠ Antona Ukmarja, je pojasnila, da se lahko učiteljem stvari izmuznejo ne glede na to, da delajo s srcem in se jim zdi, da priseljence razumejo: “Multiplikator je oseba, ki ima čas za priseljenca in zato otrok izgubi strah.” Anton Baloh je predstavil primer, kako je učiteljica nekemu otroku hudomušno rekla, naj ne sedi kot Bosanec, nakar je v šolo prišel oče in zahteval opravičilo. “Vsaka beseda lahko naleti na pozitiven ali negativen odziv,” je opozoril Baloh.
Multiplikatorji bi morali dobiti svojo sistemizacijo v naboru delovnih mest, saj bo priseljencev vedno več in ne manj, tisto bistveno, kar jim umanjka, pa je jezik. Šolam ministrstvo za izobraževanje namenja premalo ur za delo z njimi. “Dajte nam denar, da lahko zaposlimo multiplikatorje, in avtonomijo pri delu, ki smo si ga zastavili. V dveh letih smo dokazali, da smo vredni zaupanja,” je pred zbranimi še povedal Anton Baloh. ALENKA PENJAK
