Otroci kot ustvarjalci, ne le uporabniki tehnologije

Istra
, posodobljeno: 9. 04. 2026, 5:05

Kako otroke v času digitalizacije naučiti razmišljati - ne le uporabljati tehnologije? Prav na to vprašanje skuša odgovoriti projekt RAČek, ki izhaja iz potrebe po krepitvi digitalnih kompetenc in temeljnega računalniškega mišljenja že v najzgodnejšem obdobju izobraževanja.

Otroci kot ustvarjalci, ne le uporabniki tehnologije

Projekt RAČek odpira pomembno vprašanje sodobnega izobraževanja: kako tehnologijo uporabljati na način, ki učenje poglablja, ne pa osiromaši.

Foto: Profimedia

KOPER > “Razvijanje računalniškega mišljenja je potrebno ločiti od računalništva in informatike, ki ju poučujejo na osnovnih šolah. Pri računalniškem mišljenju gre za razvoj miselnega procesa, ki vključuje reševanje problemov z uporabo temeljnih konceptov računalništva, ti pa so: abstrakcija, dekompozicija, algoritmi, prepoznavanje vzorcev, generalizacija, evalvacija ... S tem otroci razvijajo način, kako rešiti vsakdanje probleme, tudi brez uporabe računalniškega orodja,” pojasnjuje vodja projekta dr. Sanela Hudovernik s Pedagoške fakultete v Kopru.

Si želite prebrati celoten članek?

Hiter nakup z mobilnim telefonom - Dnevni dostop 1,99 EUR

Za nakup dnevnega dostopa do vseh spletnih vsebin pošljite SMS s ključno besedo PN1 na številko 4246.

Plačilo z mobilnim telefonom je omogočeno pri operaterjih Telekom, A1, Telemach, T2 in Bob. Po izvedenem plačilu boste prejeli aktivacijsko kodo, ki jo vpišete v polje spodaj ali na prijavni strani. Nakup je enkraten in ga ne bomo samodejno obnavljali.

Powered by 4EGI

Že imate aktivacijsko SMS kodo?

Vpišite SMS kodo, ki ste jo prejeli po izvedenem plačilu. Po uspešnem vpisu, osvežite stran in uživajte v branju.

ALI

Sklenite naročnino na digitalne vsebine Primorskih novic.
Naročnino lahko kadarkoli prekinete.

Postanite naročnik
  1. Vsakodnevni dostop do zanimivih zgodb iz lokalnega in nacionalnega okolja.
  2. Podpora visokokakovostnemu novinarstvu.
  3. Dostopajte do vseh vsebin, kjerkoli in kadarkoli.