ChatGPT in TikTok - usodno partnerstvo za popoln razkroj kritičnega mišljenja

Umetna inteligenca je postala novi sveti gral, o katerem ne mine dan, da ne bi kdo razpravljal bodisi na TikTok videu, v šoli, na seminarju ali preprosto v kafiču. Nekateri nanjo gledajo kot na najboljšega prijatelja, drugi kot na nujno zlo, tretji pa kot na samo poosebljenje Satana in vseh ostalih kronanih princev pekla. Po eni strani je umetna inteligenca res lahko dober prijatelj, denimo kot v nulo dresirani pes, ki nam prinese daljinca, a žal ne da bi zares razumel, zakaj nam ga je prinesel. Tako kot pes pa je tudi UI brez odgovornosti.

Torej, konceptualno je UI lahko zelo koristna. Lepo bi bilo, če bi jo lahko izkoristili za opolnomočenje našega izobraževalnega sistema in da se bodo otroci zaradi nje bolje učili. Takih utopičnih scenarijev, bolje rečeno sladkornih pravljic, smo vajeni od priliznjenih politikantov ali brezčutnih birokratov. V resničnem življenju lahko vidimo nekaj popolnoma drugačnega. Če se rabe generativnih UI v izobraževalnem sistemu ne bo nadziralo, bodo učitelji postali pametni telefoni z nogami, UI pa bo vzgajala novo generacijo digitalnih invalidov, ki bodo verjeli, da je vse, kar potrebujejo, na dosegu roke, obenem pa ne bodo znali iz enega samega odstavka zbrati štirih pomembnih informacij.

Umetna inteligenca sicer prinaša veliko dobrega, a žal obenem vzgaja otroke, ki bodo čez nekaj let prepričani, da je uporaba jezikovnih modelov in “scrollanje” po TikToku enakovredno raziskovalnemu delu.

Zaskrbljujoče je, draga bralka in dragi bralec, da s škrtocom kokic v roki stojimo in gledamo, kako se pod težo tehnologije sesuva tudi šolski sistem. Umetna inteligenca sicer prinaša veliko dobrega, a žal obenem vzgaja otroke, ki bodo čez nekaj let prepričani, da je uporaba jezikovnih modelov in “scrollanje” po TikToku enakovredno raziskovalnemu delu. V šolah bomo srečevali mlade, ki bodo zapirali zvezke in pričakovali, da jim bo ChatGPT, Copilot, Perplexity ali kateri drugi iz širokega nabora programov za nekaj evrov razkril pravilni odgovor, informacije pa - skriti v svoj debilni digitalni mehurček - sploh ne bodo znali preveriti. Takrat bo prepozno. Takrat bodo izobrazba, splošna razgledanost in kakršno koli znanje že tako razvrednotene, da bodo vredne približno toliko kot slike prikupnih mačk na Instagramu. Morda še manj.

Ampak to ni vse. Ne bomo imeli samo otrok, ki bodo mentalno izumrli, ne. Pojavila se bo tudi nova vrsta segregacije, v kateri bodo otroci bogatih staršev imeli dostop do najnovejše, najhitrejše in najbolj napredne UI, ki jim bo pomagala do najlažjih poti do uspeha. Medtem ko bodo otroci iz revnejših družin še naprej prebirali vsebine, ki bodo prepojene z napakami, pristranskostjo in idejami, ki jih UI ni uspela prepoznati. Tako bosta nastala dva razreda - tisti, namesto katerega bo mislila tehnologija, in tisti, ki se bo še vedno trudil prepoznati, če ga je dobri stari ChatGPT spet nalagal.

Umetna inteligenca ni samo orodje. Je nov igralec na igrišču, ki bo postopoma izničil vsako prizadevanje, da bi otroci začeli misliti s svojimi glavami. Tudi novodobni učitelji bodo - v primeru, da ne pride do regulacij oziroma doslednega nadzora nad uporabo in zlorabo generativnih umetnih inteligenc - postali le še kuratorji, ki urejajo nastavitve za nove UI aplikacije, ne pa več prenašalci kritičnega mišljenja. Vsak pedagog, ki je še vedno zares usposobljen za poučevanje v sodobnem svetu, bo moral postati nekdo, ki ne bo le prisiljen k poglobljenemu spoznavanju UI, ampak bo moral tudi naučiti otroke, kako te algoritme preizkusiti, uporabiti in nadzorovati.

Toda, ker smo ljudje vse bolj blesavi - ta trditev ni osnovana na ničemer drugem, kot na preprostem opazovanju tega, kaj počnemo z vsemi novimi tehnologijami, ki jih prinaša digitalni napredek -, obstaja bojazen, da bomo storili ravno nasprotno. Namesto da bi generativno umetno inteligenco izkoristili kot orodje za opolnomočenje, da bi jo vključili v izobraževalni sistem, da bi jo razvijali na način, ki služi interesom človeštva, se bomo začeli prepuščati pasivnemu sprejemanju tega, kar nam ta tehnologija ponuja. In tukaj nastane velik problem.

UI se ne bo razvijala tako, kot si predstavljamo. Ne bo nas poslušala. Če bomo upali na to, da bomo kot družba razvili jasne smernice, bomo hitro ugotovili, da je to iluzija. Ta tehnologija se bo namreč razvijala z logiko, ki je človeku povsem tuja - in to je prav tisti trenutek, ko se bo pojavila temna stran tega procesa. Ne bo nas vodil altruizem, temveč bo napredek v rokah tistih, ki imajo sredstva in dostop do vseh mogočih podatkov. Na koncu bo ostalo samo vprašanje, ali bomo mi zgolj sužnji v tem novem, hladnem digitalnem kraljestvu, kjer bomo postali zgolj objekti analize, kjer naše misli, naša ustvarjalnost in naše odločitve ne bodo več v človeški domeni - postale bodo stvar algoritmov, ki jih nihče ne bo več nadzoroval.

Skratka, brez regulacije in ustreznega omejevanja uporabe umetne inteligence ne bomo le zlorabili njenega potenciala, temveč bomo tudi ustvarili nove oblike mentalnih invalidov - tistih, ki ne bodo več znali razmišljati z lastno glavo. In če te nevarnosti ne bomo ustavili v nekem doglednem času, nas bodo že prihodnje generacije spraševale, zakaj smo jim omogočili, da so postali zgolj še en klik v napredni virtualni simulaciji.